原先设计班级团队管理后，学生能够自主地做他们应该做的事情，但是学生的反馈确实出人意外：学生说他们感觉不到我在他们身边，他们需要老师监督他们才会遵守纪律，而且班主任没有在身边的感觉，就没有班主任的那个样。
或许我的做法是对的，但是我没有深入学生，所以才导致学生感觉不到我的存在这个问题的产生
还有就是团队管理的领导人的问题，今天我把团队的领导人纳入到班委中，把职责和权力荣在一起，同时取消２号领导人，这样班级的工作就比较干脆，执行力应该是能够加强
最后一个：多加强与学生的沟通可以了解学生的情况，特别是班委的情况，学生不会主动的找你说。
继续努力拉
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